Collectifs!
On peut très bien « vivre ensemble » sous l’emprise d’un gourou qui contient par la force d’une identification fusionnelle toute velléité d’individuation et, a fortiori, d’émancipation. On peut tout à fait « vivre ensemble » sous l’autorité d’un despote dont le pouvoir des menaces anesthésie toute tentative de résistance. On peut aussi « vivre ensemble » lobotomisés par la machinerie publicitaire, enrôlés dans la « société du contrôle », les yeux rivés à des écrans qui ne nous renvoient que notre propre image, figés dans la sidération narcissique, sans jamais prendre le temps de rencontrer réellement les autres ni de se coltiner avec eux à l’élaboration d’un projet commun.
C’est pourquoi il faut préférer le « faire ensemble » au « vivre ensemble » et, mieux encore, la « construction du collectif » à la juxtaposition des individus. Faire une place à chacun et lui permettre de se tenir debout, promouvoir chaque membre et lui donner les moyens de s’engager avec d’autres dans la construction d’un avenir commun, ce qui suppose de donner à chacune et à chacun la possibilité d’adhérer à un collectif tout en construisant librement sa propre identité.
Ce texte est dit par les élèves de théâtre pendant que les élèves de cirque, vers la fin du spectacle, s'attèlent ensemble au montage des trois mâts chinois.
Extrait de l'article de Philippe Meirieu, "L’urgence de la construction du collectif à l’École", publié le 6 mars 2015 sur le site du café pédagogique.